教师述职评分标准(精选多篇)

教师述职报告 时间:2020-02-11 审核编辑:本站小编 浏览
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  • 第一篇:教师诗歌朗诵评分标准
  • 第二篇:幼儿园教师讲故事评分标准
  • 第三篇:主管、领班述职演讲评分标准
  • 第四篇:南京教师资格认定 说课 评分标准
  • 第五篇:永靖八中值周教师评分标准
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正文

第一篇:教师诗歌朗诵评分标准

教师诗歌朗诵评分标准

一、主题鲜明,内容积极向上,有感染力。(2分) 二、感情饱满真挚,表达自然。(2分) 三、朗诵流畅,声音洪亮,普通话标准。(2分) 四、声情并茂,入情入境地朗诵。(2分)

五、能准确的表达诗歌的主题和内涵,升华其内在感情,让观众产生共鸣。(2分)

教师诗歌朗诵评分标准

一、主题鲜明,内容积极向上,有感染力。(2分) 二、感情饱满真挚,表达自然。(2分) 三、朗诵流畅,声音洪亮,普通话标准。(2分) 四、声情并茂,入情入境地朗诵。(2分)

五、能准确的表达诗歌的主题和内涵,升华其内在感情,让观众产生共鸣。(2分)

教师诗歌朗诵评分标准

一、主题鲜明,内容积极向上,有感染力。(2分) 二、感情饱满真挚,表达自然。(2分) 三、朗诵流畅,声音洪亮,普通话标准。(2分) 四、声情并茂,入情入境地朗诵。(2分)

五、能准确的表达诗歌的主题和内涵,升华其内在感情,让观众产生共鸣。(2分)

教师诗歌朗诵评分标准

一、主题鲜明,内容积极向上,有感染力。(2分) 二、感情饱满真挚,表达自然。(2分) 三、朗诵流畅,声音洪亮,普通话标准。(2分) 四、声情并茂,入情入境地朗诵。(2分)

五、能准确的表达诗歌的主题和内涵,升华其内在感情,让观众产生共鸣。(2分)

第二篇:幼儿园教师讲故事评分标准

幼儿园教师讲故事评分标准

为进(请收藏好范文 网WwW.HAowORD.Com)一步加强我园幼儿教师教学基本功训练,不断提高教师的个人综合素质和教育实践能力,全面提高教师的自身素质。11月6日在我园音乐舞蹈室举行了红星桂堂幼儿园教师教学基本功(讲故事)竞赛活动。本次比赛共有16名参赛教师。赛前一天,我们就公布了各教师的讲故事题目及比赛评分标准,明确了比赛要求。比赛前,老师们从选材等多方面都做了精心准备。比赛中,老师们精神饱满,热情洋溢,她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作,把故事情景活灵活现地展现大家面前,显示出了我园教师良好的语言功底。 为了让比赛做到公平、公正,参赛的教师采取互相评分的方法。比赛现场气氛紧张又热烈,感染了在座的每一位评委;让在场的每一位教师都身临其境,仿佛自己也进入了故事情节中。最后,当即统筹分数,分别评出了一等奖陈美玲教师,二等奖易慧、宋伟琼等3名教师,三等奖邝春园、吕小连等5位教师。

讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式,在语言教学活动中有特定的故事教学,教师通过讲解、分析、讲述,让幼儿学习一定的词汇,提高讲述能力,利用故事对幼儿进行教育,同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动,教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵,成为他们朋友,让孩子愿意和老师作心与心的交流,快乐健康的成长!

当然,这样的比赛只是一个载体,目的更在于借助这么一个平台,为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会,同时也给老师们提供一个舞台,让她们来展示自我,展现精彩的语言魅力,从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时,促进教师学好普通话,用好普通话,教好普通话的能力。

第三篇:主管、领班述职演讲评分标准

主管、领班述职演讲评分标准

工作思路与设想

工作思路清晰,有切合实际的工作设想并富有开拓意识,办法与措施可行。优(8-10分)

工作思路基本清晰,工作设想有一定新意,办法与措施基本可行中(4-7.9分)

工作思路不够清晰,工作设想没有新意,办法与措施不当。 差(0-3.9分)

业务知识水平

熟悉竞聘岗位工作的性质、特点,具备开展工作的知识和技能。优(8-10分)

基本熟悉竞聘岗位工作性质、特点,有一定开展工作的知识和技能中(4-7.9分)

对竞聘岗位工作性质、特点不够了解,业务知识和技能欠缺。 差(0-3.9分)

分析、解决问题的能力

能够把握问题的实质,分析问题有一定的广度和深度,见解令人信服,解决问题的办法与措施得当。优(8-10分)

对问题有一定程度的分析,但对问题的实质不能准确把握,提出解决问题的办法基本可行或只能解决表面问题,措施基本得当。中(4-7.9分)

分析问题混乱,只见到问题的表象,不能提出有效解决问题的办法与措施。 差(0-3.9分)

语言表达能力

善于倾听,理解他人意图;口齿清晰,表达流畅;内容有条理,逻辑性强,用词准确恰当,富有说服力。优(8-10分)

语言表达流畅,条理基本分明,有一定逻辑性和说服力中(4-7.9分)

不善于倾听和理解他人意图,语言表达不准,内容无条理性和逻辑性,不具说服力。 差(0-3.9分)

仪表气质

言行举止自然、大方,有较强的号召力、感染力,衣着得体。优(8-10分)

言行举止较自然、大方,有一定的号召力、感染力,少有多余动作,衣着基本得体。中(4-7.9分)

言行举止不自然,语无伦次,多余动作多。 差(0-3.9分)

应变能力

临场镇定,思维敏捷,能迅速作出正确判断和恰当反映。优(8-10分)

临场较镇定,思维较敏捷,能较好恰当地反映。中(4-7.9分)

临场紧张,思维迟缓,不能及时应对。 差(0-3.9分)

第四篇:南京教师资格认定 说课 评分标准

教师姓名项目

内容

①确定教材地位与作用

②确定教学目标③确定重点与难点④分析与处理教学资源

课题

评价标准

学科年级等第(分值)a(25~30)

得分

说教材(30%)

①准确分析所教内容在学科体系与章节结构中的地位与作用(6分)

②以课标为依据准确表达三维目标,可观察、可检测、符合学生实际(8分)③结合教学资源,准确梳理重点、难点的缘由(7分)

④围绕教学目标处理教材,体现课程资源的挖掘和整合,体现创新性与可行性(9分)

b(22~24)c(18~21)d(18以下)

说教法学法(30%)①教法设计②学法指导③手段运用

①教法新颖、适用,凸显学生主体地位,有利于教学目标实现(7分)②教法设计有一定理论依据(5分)

③一法为主,多法为辅;教法有助于解决重点、难点(5分)④体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导(7分)

⑤合理选择现代信息技术,恰当适用教具、学具,有利于优化教学效果(6分)①环节设计紧凑,符合认知规律与心理,能与教法、手段密切联系,能围绕目标展开(7分)

②教学情境创设有利于学生积极主动学习,突出学生主体,探究形式活泼(7分)③呈现出重点、难点解决于教学过程之中,注重能力的提高(5分)④合理设计教学反馈环节,预估教学效果(6分)⑤适度反映各环节时间安排(5分)

a(25~30)b(22~24)c(18~21)d(18以下)a(25~30)b(22~24)c(18~21)d(18以下)a(8~10)

说教学程序(30%)

①环节设计②资源利用③时间安排④效果预计

教师基本质(10%)

①普通话规范,语言流畅、简练,富有感染力(3分)②有理论素养,有个性,有特色(7分)

b(7)c(6)d(6以下)

总评(定性评价意见)

总分

第五篇:永靖八中值周教师评分标准

永靖八中值周教师评分标准

为了促进学风、校风的好转,规范学生行为,特制定本标准,此标准共六项,每项分值为五分,共计30分。一、品德

l、若有打架斗殴现象,扣除0.2分。

2、严禁学生吸烟、酗酒、参与赌博,若发现一人次扣0.2分。

3、仪表:男生留长发或光头者一人次扣0.05分,女生烫发扣0.05分,奇装异服、开怀者一人次扣0.05分。

4、星期一升国旗时要求队列整齐、安静,否则扣0.1分,不按时升降国旗扣0.05分。

5、严禁越墙进出学校,违者扣0.2分。

6、学生在品德方面有突出表现者可加0.05——0.1分。二、学风

l、充分利用课余时间投入学习者可适当的加分。2、严禁抄袭作业,违者扣0.05分。3、影响他人学习者扣0.05分。4、其他情况可酌情加扣分。三、纪律

l、早读要求星期三、五朗读语文,其余朗读英语。

2、早自习要求安静,复习、预习课程,不准做作业,下午自习、晚自习除辅导外要求安静学习,秩序不好一次扣0.05分。

3、课间不准大声喧哗、起哄、追逐打闹,影响他人学习、休息,违者扣0.05分。

4、在校期间要求学生一律不准出校门,无故离校者扣0.05分,骑自行车出入校门者,扣0.05分。

5、请假、迟到一人次扣0.05分(住院和长假只算一次),旷课每人次扣0.1分。

6、故意损坏公共财产者加倍赔偿,并扣0.2分,墙壁上乱写乱画者,根据情节扣0.05分一0.1分。

7、在集体活动中纪律不好者,根据情节扣0.05——0.1分。四、卫生

1、平时要求教室、宿舍环境保持整洁:发现果皮、纸屑其它杂物扣0.05分。

2、卫生大检查分教室、环境、宿舍三个方面,评出好、较差、差三类,好不扣分,较差扣0.05分,差扣0.1分。

3、若任课教师发现不按时擦黑板者,报值周教师后一次扣0.05分。4、讲究个人卫生,不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,不吃腐烂不卫生的食品。

五、两操

l、早操:出操人数应按班级总人数减去12人计算,病假除外,缺一人次扣0.05分,要求集合迅速,队列整齐,口号响亮。

2、课间操:除值日生外(6人)要求全部做操,队列整齐,动作准确规范,做完后整队唱歌,不符合要求每人次扣0.05分。六、宿舍

1、上课时间宿舍门上锁,不准在宿舍内逗留,若发现一人次扣0.05分。

2、平时要求被褥、碗筷摆放整齐干净,地面清洁,达不到要求一次扣0.05分。

3、熄灯后,要求安静休息,不准点蜡烛,不准打闹喧哗,严禁乱窜宿舍,违者一次扣0.05分。

4、严禁住宿生在外留宿,发现一人次扣0.1分,走读生无特殊情况不准在校留宿。

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